El momento de contextualización tiene como propósito examinar, analizar y evaluar las prácticas personales con relación a los procesos de aprendizaje y enseñanza que llevamos a cabo y nuestras miradas frente a las concepciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC en dichos procesos. Una primera mirada recogerá las posibles tensiones que … Sigue leyendo →

Lo primero que debo apuntar es la disposición y participación muy positiva de los estudiantes creando muy buenos trabajos, al inicio de la actividad les costó un poco comprenderla pues iban preparados para su clase de trigonometría. Luego de explicar la actividad y su objetivo, se convirtió en una clase muy activa, con mucho trabajo […]